Hello Kids!!!
Today we are going to work LESSON 2.
GRAMMAR!
Copia el cuadrito gramatical en el cuaderno!
Exercise 2: Escucha el audio y marca con un tick (yes) o una cruz (no).
LISTEN33 https://drive.google.com/file/d/1_aD2idujUpc-5dPEPGaPFR0kIlx2Wyrs/view?usp=sharing
Exercise 3: Mira el ejercicio 2 y escribe las oraciones.
Open your books on page 87.
Exercise 2: Mira la imagen, lee y une con flechas.
Have a great week!!!
Hola Chicos y Chicas de 4to..!
HELLO KIDS! How are you?
Well, les dejo una nueva actividad relacionada al CAN y CAN'T, con un poco más de dificultad por lo que hablamos en la última clase. No se preocupen que también les dejo un video explicativo con lo que charlamos y analizamos, asique veanlo con atención antes de hacer los ejercicios.
Les dejo un VIDEO, un CUADRO explicativo de lo que está en el video y la HOJA de actividades.
VIDEO https://youtu.be/jceCn2Nar6w
CUADRO https://drive.google.com/file/d/199f_bZT1r8bPCMBioOr_kwfHxjx4ODKa/view?usp=sharing
ACTIV https://drive.google.com/file/d/1QHcAUjLGjlQrFrUj9E_dxgNygo97FrnF/view?usp=sharing
HAVE FUN and STAY SAFE
Vicky
Hello Kids!!
Today we are to begin Unit 4, TIME FOR BED.
Open your books on page 40.
Exercise 1: Escucha las palabras que están en naranja. Luego escucha y repite.
LISTEN30 https://drive.google.com/file/d/1EyHXjyfVuFfzzfsl85vYzBxQjgBn287s/view?usp=sharing
Exercise 2: Escucha y enumera. Luego escucha y repite.
LISTEN31 https://drive.google.com/file/d/12x99J196wUGTEWpwm8jFBbOtL37bFKFh/view?usp=sharing
Exercise 3: Escucha y completa la cancion. Luego escucha y canta.
LISTEN32 https://drive.google.com/file/d/1Sy-JRnD1iIOkE-BQFeZQKfY0NetTCJ50/view?usp=sharing
Exercise 1: Une las imágenes con las acciones.
Have a great weekend!
Hello Children!!!
Today we are going to work: Revision Unit 3
Hola Chicas y Chicos de 4to..!
HELLO EVERYONE! How are you?
Les dejo unas hojitas para repasar el CAN/CAN'T que vimos con el cuento de la Giraffe, con un poquito más de dificultad. Sólo tendrán que prestar atención a las acciones que puede o no hacer cada personaje, y poner el CAN o CAN'T correspondiente.
Hay una hojita extra al final, que es un poco más difícil donde tendrán que ordenar las palabras para formar oraciones. Si no sale, no pasa nada, lo veremos juntxs en la clase del miércoles :)
ACTIV CAN/CAN´T https://drive.google.com/file/d/1OH_Q7wX07H5tmOi4jI5TLNpq9HAVxQa5/view?usp=sharing
HAVE FUN AND STAY SAFE
Vicky
APARATO LOCOMOTOR:
Los seres humanos, y los animales en general, podemos interactuar con el mundo a través del movimiento o locomoción. Este movimiento es posible gracias al sistema locomotor, que funciona en coordinación con el sistema nervioso, que se encarga de generar y transmitir los impulsos nerviosos que producen el movimiento.
Otro de las funciones del aparato locomotor, además de permitir el movimiento, es la de proteger los órganos en el interior del cuerpo, y también brindar sostén al cuerpo mismo.
El sistema locomotor está formado, como hemos dicho, por el sistema óseo y el sistema muscular. Vamos a aprender algo más sobre ellos.
¿Qué son los músculos?
El músculo es un órgano formado por tejidos y éste por células llamadas fibras.
Estas fibras son contráctiles, es decir, que tienen la capacidad de generar movimiento al contraerse y relajarse.
Propiedades de los músculos:
a) CONTRACTILIDAD: Capacidad de acortar su tamaño.
b) ELASTICIDAD: capacidad de alargar su tamaño.
c) EXCITACIÓN: capacidad de responder a estímulos: eléctricos, mecánicos (producido por golpe), químicos (se utilizan sustancias químicas).
Tipos de músculos:
Ø VOLUNTARIOS: se mueven cuando nosotros queremos (músculos de brazos, piernas y boca).
Ø INVOLUNTARIOS: se mueven pero sin que podamos controlarlos (pulmones, corazón).
Los músculos no trabajan solos; están conectados a los huesos por medio de tejidos resistentes, similares a un cordón, denominados tendones, que permiten que los músculos tiren de los huesos y con ello nos permiten mover el cuerpo.
Funciones de los músculos:
Ø Dan movimiento a nuestro cuerpo.
Ø Protegen a los órganos
Cuidado de nuestros músculos:
Ø Tener una buena alimentación, rica en calcio, nutrientes, entre otros. Es importante mantener una dieta balanceada.
Ø Hacer ejercicio y descansar convenientemente.
Ø Mantener una buena postura en todo momento.
ACTIVIDADES:
1) INVESTIGAR Y UBICAR LOS NOMBRES DE ALGUNOS DE LOS MÚSCULOS PRINCIPALES DÓNDE CORRESPONDE:
Los______________ se encuentran debajo de la piel y permiten el __________ del cuerpo.
Los músculos son las partes_____________ y _____________ del cuerpo porque se pueden estirar y ________________ .
3)
MARCAR CON UNA x EN LO QUE DEBES DE HACER
PARA DESARROLLAR TUS MÚSCULOS:
Ø Alimentarte adecuadamente _____
Ø Realizar ejercicios físicos ____
Ø Tener una postura correcta ____
Ø Estar sentado todo el día ____
Ø No dormir las 8 horas recomendadas ___
4) LEE LAS ORACIONES Y COLOCA VERDADERO (v) Y FALSO (F).
Ø Los músculos que nos obedecen son involuntarios.
Ø Los músculos constantemente se estiran y se contraen.
Ø Los músculos son blandos y elásticos.
Ø Los huesos son protegidos por los músculos.
5) MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:
*Los músculos cubren _____.
a) el esqueleto
b) los tendones
c) las articulaciones
d) los ligamentos
6) ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES MÚSCULOS ES VOLUNTARIO?
a) Corazón
b) Pulmones
c) Bíceps
d) Estómago
