3RO A INGLÉS.

Hello kids! How are you??

Well, para seguir trabajando el CAN y CAN'T, y para sumar un poquito de juego, vamos a hacer un ejercicio de adivinanzas!

Teniendo en cuenta los pequeños párrafos que describen a los animales en el último ejercicio que hicimos, trataremos de hacer algo similar para que nuestros compañeros y compañeras adivinen de qué animal estamos hablando.

Les dejo una hojita con la explicación más específica y con las palabras que SÍ o SÍ deberán utilizar a la hora de escribir.

ACTIV https://drive.google.com/file/d/1Fcn6vVUInCV3RlN7Wq2bPSpVMKwKVRR_/view?usp=sharing

¡A usar la imaginación y escribir lo más que podamos!

Have fun and stay safe!

Vicky

2DO A. INGLÉS

HELLO KIDS! HOW ARE YOU?

LES DEJO LA EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD QUE VAMOS A REALIZAR EN NUESTRO ÚLTIMO ENCUENTRO VIRTUAL LA SEMANA QUE VIENE :)

LEAN ATENTAMENTE Y REPASEN BIEN BIEN EL VOCABULARIO DE LAS PARTES DEL CUERPO DE LOS ANIMALS, QUE VAMOS A HACER UNA ACTIVIDAD/JUEGO EN LA QUE TENDREMOS QUE PENSAR RÁPIDO RÁPIDO!

ACTIV https://drive.google.com/file/d/1wYglhVgQ5n0KN_79sNo_LOWgn_GhlBJl/view?usp=sharing

HAVE FUN AND STAY SAFE!

VICKY

Ingles 4to B

 Hello Children!!!

Today we are going to work: Revision Unit 3

Exercise 1: Lee y enumera.

Exercise 2: Mira el ejercicio 1 y completa las oraciones.

Exercise 3: Bobby y Hassan están hablando. Une las preguntas de Bobby con las respuestas de Hassan.

Exercise 4: Ordena las palabras para formar las preguntas. Mira el ejercicio 3 y responde.

Have a great weekend!

Ingles 5to B

 Hello children!!

Today we are going to work LESSON 6. LET`S READ!

Open your books on page 31.

Exercise 1: Escucha y lee. Luego une las imágenes con el texto que corresponde.

LISTEN 31 https://drive.google.com/file/d/1v5MAv_csnlQKDUcIonG7rhjKad0OR9-T/view?usp=sharing

Exercise 2: Lee nuevamente el ejercicio 1 y completa las oraciones con el nombre que corresponde.

Open your books on page 72.

Exercise 1: Lee la información.

Exercise 2: Escribe las respuestas. Luego, en tu carpeta, escribe sobre el destino de viaje que elegiste. Usa el el ejercicio 1 de modelo.

HAVE A GREAT WEEKEND!

Ciencias Naturales 4to grado "Diversidad de fuerzas"

 Hola Chicas y Chicos de 4to..!

Les acercamos la siguiente propuesta en la que veremos la acción y efectos de las fuerzas a distancia.

La fecha de entrega será el viernes 27-11.

Recuerden que si tienen dudas, pueden escribirnos.

Les mandamos un besote enorme.

Lore y Yesi.

https://drive.google.com/file/d/1-JqKG7LhdT_T1ihQVLCAzzIWxGQyvPMX/view?usp=sharing

Ciencias Naturales 5to grado "Alimentación, proceso y función"

 Hola Chiquis..!

Nos ponemos en contacto para acercarles la siguiente propuesta en la que continuamos abordando la alimentación.

La fecha estimada de entrega es el viernes 27/11.

Cualquier duda, no dejen de escribirnos.

Cariños.

Lore y Yesi

https://drive.google.com/file/d/1mkM0zI4NLnFYgGW1mv68jJbnswAfWuEr/view?usp=sharing

EDUCACIÓN FÍSICA - JUEGOS CON SALTOS

AUDIO EXPLICATIVO 

https://drive.google.com/file/d/1OohFdNAtcx0xwnPtLgzFpbKcBxdEhpGc/view?usp=sharing

HOLA!!! ¿CÓMO ESTÁN?

LA SEMANA PASADA PRACTICAMOS DIFERENTES FORMAS DE SALTAR… 

HOY VAMOS A PENSAR EN JUEGOS CON SALTOS

ANTES REALIZAREMOS LA ENTRADA EN CALOR:

GIRAMOS UN PIE A UN LADO, Y LUEGO AL OTRO, LUEGO EL OTRO PIE. (TENEMOS QUE HACER 10 CÍRCULOS PARA CADA LADO CON CADA PIE)

NOS PONEMOS EN CUCLILLAS CONTAMOS HASTA 5 Y NOS PARAMOS, LO REPETIMOS 3 VECES!!

LEVANTAMOS DE A UNA LAS RODILLAS LO MÁS ALTO QUE PODAMOS 10 VECES!

LISTO, AHORA SI...PODEMOS EMPEZAR!

QUIENES QUIERAN PUEDEN VOLVER A HACER EL JUEGO DEL CUADRADO, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN EN CÓMO SE CAE DEL SALTO PARA CUIDAR NUESTRO CUERPO (FLEXIONAR LEVEMENTE LAS RODILLAS, APOYAR PRIMERO LA PUNTA DEL PIE Y LUEGO EL RESTO DEL PIE O EL TALÓN) 

¡PROPUESTA DE ESTA SEMANA!

1. PREGÚNTENLE A ALGÚN INTEGRANTE DE SU FAMILIA SI CONOCE ALGÚN JUEGO DONDE HAYA QUE SALTAR Y QUE TE ENSEÑE A JUGARLO. PUEDEN HACERLOS Y COMPARTIRLOS CON SUS AMIGAS Y AMIGOS DEL COLE.

2. INVENTEN Y ESCRIBAN Y/O DIBUJEN UN JUEGO CON SALTOS. 

UTILICEN TODA LA IMAGINACIÓN POSIBLE QUE SEA EL JUEGO MÁS INGENIOSO DEL UNIVERSO!!! 

PIENSEN EN TODAS LAS REGLAS QUE DEBEMOS RESPETAR PARA JUGARLO.

3. ELIJAN UNO DE LOS DOS JUEGOS (EL QUE LES ENSEÑÓ ALGÚN FAMILIAR O EL QUE INVENTARON) Y ME  ENVIAN UNA FOTO/ UN DIBUJO O LA EXPLICACIÓN DE LOS JUEGOS CON SALTOS QUE APRENDIERON A JUGAR O QUE INVENTARON !

ESPERO QUE SE DIVIERTAN!!!

PROFE. VALE